18 junio 2017

Atrévete

Ofensiva contra la ciencia (Un texto de J. Sampedro, en El País)

12 junio 2017

HISTORIA DE LA FILOSOFÍA, SELECTIVIDAD, RELACIÓN CON LA FILOSOFÍA CONTEMPORÁNEA

A la hora de exponer una filosofía contemporánea en relación con el autor que haya tocado, se puede empezar así:
Podemos establecer un contraste entre la postura de (Platón o Descartes; el que caiga) acerca del conocimiento y la realidad, por un lado, y la postura centrada en la vida que mantiene en la filosofía contemporánea (Ortega o Nietzsche; el que se elija) acerca de ese mismo tema.

O sea, que no se trata de colocar a otro autor sin qué ni por qué. Hay que dar una mínima justificación. En el caso del párrafo que yo he puesto: justificamos la relación porque el enfoque filosófico de Platón y Descartes está centrado en la inteligencia; mientras que el de Nietzsche y Ortega, en la vida, de manera más extrema en Nietzsche, y más matizada e integradora en Ortega.

10 junio 2017

Atrévete

"Para leer sin prejuicios": Ortega y Gasset, en Babelia.

07 junio 2017

ÉTICA 4o. ESO, Examen T. 9

Nombre y fecha:

(Dos de las siguientes; 2, 5 pts. cada una) 
¿Qué es la belleza? (p. 174)
La experiencia estética (p. 175)
Bases biológicas de la imaginación (p. 176)
Pensamiento y creatividad (p. 177)
Las fases del proceso creativo (p. 179) 
(Una de las siguientes; 5 pts.)
La libertad como creación de la creatividad (pp. 182-183)
Características de la persona creativa (pp. 184-185)
Creatividad, innovación y riesgo (pp. 186-187)

05 junio 2017

IES JUAN RUBIO ORTIZ

FILOSOFÍA 1 BACHILLERATO, CIENCIAS, 5-6-17

Tema 5 (La acción, la libertad y la responsabilidad)




Nombre:


(CRITERIOS DE CORRECCIÓN: Elaboración libre de los puntos seleccionados del tema; dos folios para ser calificado con notable. Se tiene en cuenta la cantidad y calidad, así como la estructuración y cohesión de la información, y evidentemente la correcta redacción del contenido. 10 pts.)

29 mayo 2017

FILOSOFÍA 1 BACHILLERATO, CIENCIAS

(Imagen, de aquí)

Para el examen del tema 5 (La acción, la libertad y la responsabilidad)

El/la alumno/a efectuará una síntesis de los aportados del tema considerados más relevantes. Para facilitar la tarea se pueden entregar previamente los resúmenes realizados.

(CRITERIOS DE CORRECCIÓN: Elaboración libre de los puntos seleccionados del tema; dos folios para ser calificado con notable. Se tiene en cuenta la cantidad y calidad, así como la estructuración y cohesión de la información, y evidentemente la correcta redacción del contenido. 10 pts.)

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 Las actividades del tema 5 se entregarán esta semana
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Recuerdo a los alumnos que tienen exámenes pendientes la perentoriedad, calendario obliga, de realizar los exámenes pendientes y entregar las actividades faltantes. En caso contrario, se sortearía uno de los temás que falten en una prueba final en junio.

22 mayo 2017

FILOSOFÍA 4º ESO

(Imagen, de aquí)

Para el examen del t. 9 (La aventura de la creatividad):

Se redactarán en el examen del 7 de junio las siguientes cuestiones:

(Dos de las siguientes; 2, 5 pts. cada una)

¿Qué es la belleza? (p. 174)
La experiencia estética (p. 175)
Bases biológicas de la imaginación (p. 176)
Pensamiento y creatividad (p. 177)
Las fases del proceso creativo (p. 179)

(Una de las siguientes; 5 pts.)
La libertad como creación de la creatividad (pp. 182-183)
Características de la persona creativa (pp. 184-185)
Creatividad, innovación y riesgo (pp. 186-187)